走在克里希那穆提的橡樹林

廖閱鵬撰文 摘自《靈魂煉金之旅》

橡樹林學校(Oak Grove School)的校長聽到我來自臺灣,驚呼一聲,說:「我們這堣@年到頭難得看見臺灣來的朋友,現在五分鐘內來了兩批。」

我問和藹可親的女校長:「現在學校埵頂O灣來的學生嗎?」

她說:「到目前為止,還沒有。」

我有點驚喜說:「這對臺灣來的夫婦是因為克里希那穆提所以想把孩子送來這奡N讀嗎?」

她說:「不是,這對夫婦沒聽過克里希那穆提,他們是因為校園優美,老師教學風格獨特而來的。」

我喔了一聲,有點惋惜的心情。

原來,橡樹林的學生不見得是因為克里希那穆提而來,老師們則幾乎都是因為熱愛克的教誨而懷抱著熱情到此任教。

我問他,沒有英語基礎的小孩怎麼辦?

校長說,我們歡迎英語不佳的外國學生,有特別的英語輔導課程會幫助孩子很快跟上。事實上,小孩處於學習語言的關鍵期,只要有好的環境,他們的學習速度非常快。所以,這不是問題。

這時,她告訴我,她必須再和這對夫婦談話,所以請另外一位老師莎拉幫我簡介橡樹林學校。

莎拉是位極有教養的女人,散發著溫柔體貼的魅力,說話很慢,條理分明,她不急著替學校介紹,反而先問我打算在這堳搥X天,我說這埵釵a方住的話,我會多留幾天。

她立刻打電話接洽,先聯絡歐亥閉關中心,客滿,再聯絡琳達妮閉關中心,就幫我解決了住的問題。

莎拉說,橡樹林學校目前有一百六十名學生,其中有兩名日本學生,八名韓國學生。

百分之二十五的學生,是因為家長熱愛克里希那穆提的教誨,所以把子弟送來這所學校,其他的學生則是因為家長喜歡學校的環境或老師的教學方式而來的。

學校並沒有直接開克里希那穆提思想的課程,有些老師會在英文課媬幭爭J的著作,或者在「宗教與文化」的課程堸Q論。

我說,如果有些學生就是對克里希那穆提不感興趣呢?

莎拉笑說,的確,這對某些滿腦子克里希那穆提的老師真是一大衝擊。不過,事實如此,克所要傳達的訊息,不可能用強迫的方式來讓學生明白,這種「認識」,必須在自然、自發的狀況下發生。

因此,學校的作風必須與克里希那穆提的洞見一致,沒有信條,也沒有意識型態,純然以開放的環境幫助學生認識真相,鼓勵讓學生自由去探討學術、哲學或個人興趣,成功與失敗都是同樣重要的學習。

學校是一個學習生命的圓滿、完整的地方,不只是知識的灌輸。

知識是必要的,一所學校除了傳授知識以外,也要教導學生探討他們自己的思想、行為,覺察周遭的問題,處理人際關係,認識人類面臨的問題。

莎拉強調,人際關係是這所學校堳D常重要的課題。

聊到這兒,莎拉建議我不妨到校園媕H意散步,這正合我意。

歐亥是個農業為重的小鎮,四面環山,大宗農產是柳橙、葡萄柚。從這個小鎮任何一個地方望出去,都是翠綠的山。

克里希那穆提相信,大自然可以幫助學生培養敏銳的心靈,所以,橡樹林的校園位於遍佈橡樹的一百五十英畝山丘地,學生一走進學校,就像走入大自然一樣,經過樹林、花園、菜園、果園,當他們在校園踢足球時,可以看到洛帕德國家森林的山區屏障在北方。

我慢慢散步,穿越森林般的校園,許多種鳥兒在頭上飛來飛去,吱吱喳喳啼叫著,三三兩兩的松鼠從樹上跳下來,往草地躍去,小徑旁不時冒出急馳的蜥蜴從一邊竄至另一邊,高大的橡樹或前或後聳立著,開著璨爛紫色花的無名樹依偎在花圃旁,黃色的蝴蝶飛舞在盛開的花叢中。

花圃之後是菜園,莎拉告訴我,中午大夥兒在老橡樹蔭下吃午飯時,新鮮蔬菜就來自學生自己耕種的菜園。

我走到主辦公室的花棚架下,坐在吊籃椅上,輕輕搖晃著,欣賞眼前這片自然的美麗校園,坐了非常久,靜靜聽著風聲、鳥鳴、樹葉與樹葉摩擦的聲音……

在這種環境下成長的孩子,應該會有不一樣的心靈吧!

一位印度風味的少女從花圃走來,鼻翼上鑲嵌著三只纖細的銀環,儀態大方,看見我在注視她,就向我招手問候。

妮萊莉是出生在美國的印度後裔,目前就讀十年級,十七歲吧!看起來成熟自信。 我問她:「妳覺得這所學校有什麼特別之處?」

她想了一下,說:「我才剛來這媗炊@年而已,跟以前的學校相比,這堛漲悎v常常會問我們,你感覺如何,你的興趣在哪兒?」

這話使我無限感慨,我忍不住聯想到,我自己的求學過程堙A何曾有人問我的感覺?老師們忙著趕教學進度,背負教學績效的重擔,這種細膩的關心真是超級奢侈品。

我記憶猶新,那些頭腦陳腐的師長,不但無法教導學生獨立思考,甚至,他們的權威心態作祟,不容許學生質疑,不容許學生有不一樣的聲音,反而成為學生學習獨立思考的障礙。

一個在學校媥Й|服從老師的權威,以獲取利益的學生,長大以後,可能成為頂天立地的人嗎?

一個說出心堹u話就被打壓的學生,他能夠不用偏激的心態來看待社會嗎?

唉,本身就有病的人,不適合當老師,他只會把病傳染給學生。

稍後,我離開橡樹林學校,向鄰近的歐亥閉關中心走去。

歐亥閉關中心的地址是貝贊特路一六○號。這路名顯然是來自當年通神學會的主席貝贊特夫人,當大家都逐漸對年輕的克里希那穆提失去信心時,她依然深信彌勒菩薩撿選的容器就是他沒錯。

沿著嫣紅翠綠的花園走廊向主屋走去,遠遠就聽到鋼琴的音符錚錚淙淙飄過來,從戶外透過明亮的落地窗,隱約可見一年輕男孩坐在鋼琴前彈奏。

十九歲的男孩喬丹,來自紐約。

他從高中畢業後,就在這堨b隱居半工作,負責維護花園、清掃環境。

我問他,世界這麼大,為什麼來這堙H

他說,因為克里希那穆提。

原來他有一顆敏感的心靈,雖然他在學校堣@向保有很好的成績,但是學校的課程帶給他很大的壓力,使他的興趣無法自由發展。尤其高三那年,他遇到一位權威性格的導師,怎麼樣都看他不順眼,處處打壓他,於是他的情緒、人際關係、人生的熱情都蒙受重大的打擊,差點就想自殺。也就是在這個時候,他接觸到克里希那穆提的書,帶給他一線光明。

他在這埵矰F六個月後,我可以感受到他的臉龐恢復平靜與喜悅,而他自白現在的人際關係比從前輕鬆多了。

我想到,六月天,在臺灣的十九歲青年正在做什麼呢?

正在準備大專聯考,讀得死去活來吧!

那些被聯考拒絕的人,也許一頭鑽進補習班,再度啃啃啃那些毫無智慧養份的教科書、參考書。

那些考上大學的人,又能從大學媥ヮ鴩リ偵礡H

我也回想起,在我十九歲那年,還沒接觸佛法,胡因夢尚未引進克里希那穆提的書,沒有新時代叢書,我一個人住在九份,一方面無聊地準備重考,一方面閱讀我所能找到的與生命有關的書,這是我生命的活水,還有,欣賞九份當時寧靜的、被世界遺忘的脫俗之美。

那是一段孤獨、甜美又青澀的歲月,我有縹緲的理想,也有前途不定的徬徨。

幸運的是,在我心堙A很早就形成磁性中心,不斷督促我走在靈性的道路上,尋找生命真相始終是我的明確目標,而這點也是父母頗難理解的,覺得我是個古怪的孩子。

十九歲的喬丹比我幸運,這麼早就能接觸到克里希那穆提的成熟洞見,有機會住在這個漂亮的靈修中心。

但是人生不只是閱讀克里希那穆提的書就能解決一切,我們還必須從無數的嘗試與錯誤中學習,在生活中驗證克里希那穆提的洞見,我們必須不停止地觀察自己、認識自己,那意味著許多的試煉、摩擦、挫折、痛苦正在前方等著我們。

在我寫這段文章時,喬丹又坐在鋼琴前,彈奏蕭邦的夜曲,從他敏捷的手指流出甜美的樂音,與窗外的鳥鳴互相競技著。我看見另一位住在這兒的青年,他來自羅馬尼亞,拿著一本克里希那穆提的書,走到庭院角落的大樹下,坐在涼椅上專心閱讀。

待會兒,我將關掉筆記電腦,停止書寫,然後走過翠綠的草地,坐在另一棵大樹下,閉上眼睛,聆聽所有的聲音,外在的大自然,與內在的……

午餐時,遇見來自荷蘭的安娜,她遠渡重洋,特地把十二歲的女兒送來「橡樹林」學校就讀。她是真的因為看重克里希那穆提的教誨,希望女兒可以在一所教導生命中真正重要事物的學校埵赤齱C甚至,為了小孩的教育,她考慮辭掉荷蘭的工作、賣掉荷蘭的產業,搬來歐亥定居。

我問她為什麼?

她說,這所學校的老師會詢問學生的興趣與感想,鼓勵他們觀察自己的思想與行為,說出他們接受到的訊息。

這對小孩的成長極為重要。

安娜說:「孩子是我們的未來,事實上,他們能夠敏感到大人的作為是否適宜。」

我們即將走入二十一世紀,明顯的我們的小孩將會面對日益複雜的道德、思想、物質的挑戰。「橡樹林學校」就是要教育小孩迎接這些挑戰,知道學習永不停止,以智慧、熱情來貢獻家庭、社會與世界。

這是「橡樹林學校」簡介的第一段,我希望這所學校將來會有臺灣子弟前去就讀,也希望臺灣會有越來越多這樣的學校。

 

附錄:

一、琳達妮閉關中心(Lindley House

林達妮畢生追求靈性成長,視悟道為生命中最重要的大事,曾經多次旅遊歐洲、印度,尋訪明師,後來她定居歐亥,以便親近克里希那穆提。

她死於一九八九年,留下這堛漫苳l,提供來自世界各地的求道者在此隱居、閉關。

這是一棟掩蔽在茂密綠色植物堛漫衎峞A就在克里希那穆提圖書館旁邊。

屋前有一株高大非凡的桉樹,樹幹光潔巨大,就像一位巍巍不群的修道者頂天立地於此,守護著林琳閉關中心堛漕D道者。

琳達妮閉關中心的客廳典雅舒適,有一櫥櫃的各式各樣的靈修書籍,克里希那穆提的書、錄音帶、錄影帶也任君閱讀、觀賞。兩個清爽的房間,一為單人房,一為雙人房。租金分

別為二十五、三十美元。

聯絡電話:0021-805-64639676465366

二、歐亥閉關中心(Ojai Institute

是克里希那穆提基金會的產業,提供世界各地對克里希那穆提教誨有興趣的人來此閉關或小住幾天。

中央大屋一棟,有寬敞明亮的大廳,四棟小木屋環繞,共有十二個房間。

四週花園、山林景觀繚繞,提供素食。

每天早晨有寂靜聚會,每週排有讀書會、討論會、對談會、瑜珈課程。

這堛漫觓略]十分便宜。

聯絡電話:0021-805-6462536

址:160 Besant Road, Ojai, CA 93026.

三、

克里希那穆提基金會網站位址:http://www.rain.org/~kfa/

克里希那穆提基金會電子信位址:kfa@rain.org

橡樹林學校網站位址:http://www.rain.org/~oakgrove/

克里希那穆提基金會電子信位址:oakgrove@rain.org

克里希那穆提圖書館網站位址:http://www.rain.org/~klibrary/

克里希那穆提圖書館電子信位址:library@rain.org

克里希那穆提圖書館電話:0021-805-6464948

克里希那穆提圖書館地址:1130 McAndrew Road, Ojai, CA 93026.

四、通神學會圖書館(Krotona Library

這座圖書館距離克氏基金會不遠,收藏超過一萬冊的靈修書籍,附設書店,環境清幽,值得造訪。

聯絡電話:0021-805-6462653

址:2 Krotona Hill, Ojai, CA 93026.

葛吉夫催眠中心